Текст: ГодЛитературы.РФ
В Министерстве просвещения РФ рассматривают возможность расширить школьную программу по литературе за счет произведений китайских авторов. В частности, в курс для семиклассников планируют включить одну из новелл Лу Синя, основоположника современной китайской литературы. Об этом «Интерфаксу» сообщил руководитель Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева Максим Костенко, комментируя предложение вице‑премьера РФ Татьяны Голиковой усилить присутствие китайской литературы в образовательном процессе.
Инициатива связана с укреплением российско‑китайского гуманитарного сотрудничества. По словам Голиковой, стоит проработать взаимное расширение списков российских и китайских произведений в государственных программах общего образования.
При этом в Минпросвещения подчеркивают, что любые изменения должны проходить профессиональную экспертизу, а также учитывать художественную ценность текстов и их доступность для школьников.
«Знакомство с китайской литературой уже предусмотрено в рамках обновления содержания школьного образования. В программу по литературе для седьмого класса планируется включить изучение одной из новелл Лу Синя - основоположника современной китайской литературы первой половины XX века. Это позволит школьникам познакомиться с творчеством одного из наиболее значимых китайских писателей», — отметил Костенко.
Лу Синь (Чжоу Шужэнь, 1881–1936) — основоположник современной китайской литературы, которого часто называют «китайским Горьким» за острую социальную критику. Среди главных его работ — «Записки сумасшедшего» (с нее нередко отсчитывают новую китайскую литературу) и «Подлинная история А‑кью», где через трагикомический образ героя писатель разоблачает пороки общества и феномен самообмана. Его творчество стало важной частью «Движения 4 мая» и повлияло на общественно‑политическую мысль Китая первой половины XX века.