Алексей Зареченский

Драматургия Антона Павловича — это не только «Вишнёвый сад», но и «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры». А ещё — целая россыпь одноактных пьес, которые могли бы лечь в основу короткометражки. Первая неделя мая

Первая неделя марта. Разбираемся, кто есть кто в трилогии Л. Н. Толстого, и снова затрагиваем вопрос прототипов

Первая неделя марта. В марте девятиклассники проходят произведение, которое побуждает задуматься: правда ли, что, о чём бы ни писал автор, он всегда пишет о себе?

2-я неделя февраля. В феврале школьники знакомятся с наследием Осипа Эмильевича Мандельштама — блистательного поэта, не принятого советской властью, вынужденного зарабатывать на жизнь стихотворными переводами и умершего в лагере для политзаключенных

2-я неделя февраля. В середине февраля, прежде чем прочесть роман «Преступление и наказание», десятиклассники знакомятся с более скромным по объёму, но не менее душераздирающим произведением Достоевского — повестью «Бедные люди»

2-я неделя февраля. «Февраль! Достать чернил и плакать» — это, конечно, святое. Но не единым стихотворением жив Борис Леонидович Пастернак, начинавший как футурист — и кардинально переосмысливший собственный стиль

1-я неделя февраля. 9 класс. В феврале девятиклассники впервые погружаются в своеобразный мир Фёдора Михайловича Достоевского, с творчеством которого до этого они были знакомы только по рассказу «Мальчик у Христа на ёлке»

В конце января — начале февраля одиннадцатиклассникам предлагается ознакомиться с первой российской антиутопией, романом Евгения Ивановича Замятина «Мы». Удивительно, но знаменитые «1984» Оруэлла и «О дивный новый мир» Хаксли были написаны намного позже!

Вторая неделя января. Кто сказал, что мистике не место в школьной программе? А мистика, помноженная на сатиру, философию и, конечно, романтику — это ещё лучше! Но в Советском Союзе так не думали

Зачем АСТ еще одна линейка литературы для детей постарше?

Третья неделя января. В январе девятиклассники изучают одну из «петербургских повестей» Николая Васильевича Гоголя. В гуще событий — типичный маленький человек, тщетно пытающийся добиться справедливости

Вторая неделя января. В случае с прозой Платонова ответить на типичный вопрос «Что хотел сказать автор?» проблематично: для этого как никогда важно знать биографию автора и культурно-исторический контекст

Вторая неделя января. Почему Салтыков-Щедрин наряду с Н. В. Гоголем остаётся одним из самых злободневных российских писателей?

Вторая неделя января

Как научиться ставить перед собой достойные цели — и претворять мечты в жизнь? И где найти вдохновение, если опускаются руки? Ответы на эти вопросы — в трёх новинках подросткового нон-фикшна

3-я неделя декабря. Роман о Григории Александровиче Печорине во многом вдохновлен «Евгением Онегиным», но у лермонтовского героя есть отличительная черта: он чертовский везунчик!

За время дистанционного обучения многие ребята, к собственному удивлению, соскучились по школьным будням. Ностальгировать по весёлым временам лучше всего в компании увлекательной книги

2-я неделя декабря. Вчитываемся в произведение, которое не только побуждает юного читателя сопереживать живым и противоречивым героям, но и служит отличным учебником истории

1-я неделя декабря. Маяковский — один из любимых, наряду с Блоком и Гумилёвым, поэтов старших школьников, но и его иногда бывает непросто понять. Какие смыслы таятся в его программной поэме?