Текст: Елена Кухтенкова/РГ
Коллаж: ГодЛитературы.РФ
Большая часть школьников киргизского города Ош выбрали в качестве второго языка русский. Об этом в своем эссе на XVIII Пушкинский конкурс «РГ» «Язык без санкций. Профессионализм или мужество требуется сегодня педагогу-русисту?» пишет учитель русского из Киргизии Гульзат Болотакунова.
Она вспоминает, как с распадом Советского Союза потеряла свой престиж и ее специальность, как родители в массовом порядке отдавали своих детей в киргизские школы, а многие учителя бросали профессию и уходили в предприниматели.
Сегодня ситуация с русским языком, по мнению Гульзат, изменилась в лучшую сторону.
В рамках проекта многоязычного образования педагог принимала участие в мониторинге школьников по вопросу, на каком языке, кроме родного, они хотели бы изучать те или иные школьные предметы. «Анкетирование показало, что большая часть учеников выразили желание выбрать в качестве второго языка русский», - рассказывает педагог.
Школьники понимают, что
для успешной карьеры им мало только родного языка, что русский расширяет их возможности.
А родители отдают предпочтение русскоязычным школам при выборе образовательного учреждения для своих детей, поэтому выпускники киргизскоязычных и узбекскоязычных школ в вузе стараются попасть в одну группу с русскоязычными ровесниками. Многие студенты для этого ходят на курсы, на дополнительные занятия, ищут репетиторов.
По словам Болотакуновой, государство, предъявляя свои требования к учителям, способствует их профессиональному росту: «В рамках проекта многоязычного образования многие учителя прошли курсы повышения квалификации по программе обучения второму языку на коммуникативной основе. Приятно и то, что в этом проекте задействованы учителя сельских школ тоже, где ситуация с русским языком плачевная».
Вдохновляют учителей-русистов семинары, тренинги, встречи, проводимые в Киргизии преподавателями российских вузов, организованные фондом «Русский мир». Одним из самых полезных и интересных, считает Гульзат, стал семинар Пушкинского института «Русский язык в образовательном пространстве СНГ», где участникам был представлен портал «Образование на русском».
