Разумихина

Представители каждого поколения сталкиваются с одними и теми же проблемами. Как строить отношения с родными и близкими, чему учиться, какому делу посвятить жизнь?

Каждому поколению свойственны определённые моральные ориентиры, интересы и устремления. Чему могут научиться представители разных поколений друг у друга?

Как быть, если твоё мнение не совпадает с другим? И к чьему совету стоит прислушаться, пытаясь найти своё место в мире?

Почему в наш высокотехнологичный век так важно уметь оставаться наедине с собой? Как навести порядок в собственных мыслях и чувствах?

Мы бы не появились на свет, если бы не наши предки. Многие из них жили во времена войн, репрессий, эпидемий, экономических потрясений

Александр Исаевич Солженицын — автор, творчество которого одиннадцатиклассники изучают на последних школьных уроках литературы. Дальше — выпускной вечер и вступительные экзамены. В помощь школьнику. Четвертая неделя мая. 11 класс

Учебный год у десятиклассников заканчивается чтением пьесы Антона Павловича Чехова «Вишнёвый сад», которую сам автор почему-то назвал комедией: но что же в ней такого смешного? В помощь школьнику. Третья неделя мая

В начале мая десятиклассники проходят рассказ А. П. Чехова «Ионыч» — небольшое произведение, о котором можно написать едва ли не целую диссертацию. В помощь школьнику. Вторая неделя мая

В преддверии Дня Победы школьники читают патриотическую лирику А. А. Ахматовой, А. Т. Твардовского, К. М. Симонова, Р. И. Рождественского и многих других авторов. В помощь школьнику. 9–11 классы. Первая неделя мая

В преддверии Дня Победы школьники читают патриотическую лирику А. А. Ахматовой, А. Т. Твардовского, К. М. Симонова, Р. И. Рождественского и многих других авторов. В помощь школьнику. 9–11 классы. Первая неделя мая

Незадолго до 9 Мая школьники по указанию учителя литературы берут в руки небольшой томик — поэму Александра Трифоновича Твардовского «Василий Тёркин». В помощь школьнику. Четвертая неделя апреля

Профессиональный репетитор помогает разобраться в творчестве Марины Цветаевой

Вместе с профессиональным репетитором изучаем поэзию футуриста Владимира Маяковского

В середине марта одиннадцатиклассники начинают проходить роман-эпопею «Тихий Дон». Как не запутаться в персонажах и правильно истолковать их слова и поступки? В помощь школьнику. Третья неделя марта

В середине марта одиннадцатиклассники начинают проходить роман-эпопею «Тихий Дон». Как не запутаться в персонажах и правильно истолковать их слова и поступки

Вспоминаем короткие комедийные произведения Чехова и разбираемся, кто из его героев по-настоящему трудолюбив, а кто получил высокое звание по знакомству

Сориентировав учеников по литературным направлениям Серебряного века, педагог предлагает углубиться в каждое из них. Акмеизм в школьной программе представляет Анна Ахматова

В середине февраля девятиклассники читают и обсуждают повесть «Первая любовь». Вспоминаем сюжет произведения и разбираемся, относится ли главная героиня к типажу «тургеневских девушек»

В помощь школьнику. Вторая неделя февраля. В обязательную программу входит лишь обзорное изучение романа «Доктор Живаго»