Ольга Лапенкова

Что писать на итоговом сочинении, если выбирать именно это направление? Вспоминаем, какие темы попадались на итоговом сочинении в прошлых годах, и пополняем копилку аргументов

Декабрьское сочинение на эту тему не обязано быть произведением искусства — но всё-таки стоит разобраться, о чём рассуждать и какие аргументы приводить

Составляем план итогового сочинения о науке, подбираем аргументы и лишний раз убеждаемся: знания — это прекрасно, однако человек должен отдавать себе отчёт, на благо или во зло он их применяет

Может ли человечество жить в гармонии с окружающим миром, и если да, как приблизить этот заветный миг? Размышляем о высоком — и, конечно, ищем аргументы к итоговому сочинению на тему природы

Правда ли, что свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого? Готовимся к итоговому сочинению-2022 и вспоминаем, что такое хорошо, а что такое плохо

Выясняем, что писать на итоговом сочинении, если вам близко это тематическое направление. Зачем нужно знакомиться с самим собой — и какие открытия ждут нас на пути самопознания?

От того, насколько конкретные люди готовы понимать и принимать друг друга, зависит благополучие всего социума. Именно об этом предлагается рассуждать на итоговом сочинении в 2022 году

Обманывают не только люди, но и выдуманные персонажи. Как понять истинное состояние лирического героя? Читаем лирику Лермонтова, Некрасова, Бунина, Брюсова

Разбираем направление, которое многим кажется непонятным и трудным, — но всё прояснится, если вспомнить темы итогового сочинения прошлых лет и поискать аргументы

Какие темы могут встретиться на итоговом сочинении в 2022 году? Откуда брать аргументы? И кстати, сколько слов и абзацев должно быть в сочинении? Публикуем обзор по подготовке к декабрьскому экзамену

Чувства, мысли и настроение лирического героя — совсем не то же самое, что переживания «настоящего» поэта: Пушкина, Ахматовой, Толстого, Цветаевой... Но почему?

Автор и рассказчик — не то же самое, что «обычный» герой произведения. Выясняем, в чём разница, на материале произведений Пушкина, Гоголя и Горького

Разобраться в себе — дело непростое! Обсуждаем внутренние конфликты у героев классических произведений Пушкина, Гончарова, Шолохова, Достоевского

Из-за чего ссорятся герои Грибоедова, Островского, Чехова и других отечественных классиков? Поговорим о важности конфликтов в художественной литературе

После того как герой пройдет много мелких испытаний и встретится с финальным боссом, мы наконец узнаем, чем всё закончится. Разбираемся на примерах «Бедной Лизы» Н.М. Карамзина и «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского

Белая полоса сменяется чёрной, и так всю жизнь: обычное дело — не только для простых смертных, но и для литературных персонажей. Развитие действия в «Шинели» Н. В. Гоголя и «Обломове» И. А. Гончарова

Жили вы себе — не тужили, и вдруг всё перевернулось вверх дном… Знакомая ситуация? Персонажи классических произведений понимают вашу боль. Завязка на примерах «Капитанской дочки» Пушкина, «Недоросля» Фонвизина и «Ревизора» Гоголя

Рассказать читателю о героях — дело непростое: может получиться либо непонятно, либо скучно. Но классики, конечно, справляются!

В помощь школьнику. В сентябре материалы проекта «Как это работает» посвящены композиции художественного произведения